El Comité de Evaluación y Seguimiento del Plan de Acción Tutorial de la UPIIP (CEyS-PAT UPIIP) te da la más cordial bienvenida a este portal, que es un apoyo para que tanto los tutores como los tutorados conozcan más sobre la acción tutorial.
La tutoría es una actividad que tiene como propósito orientar y apoyar a los alumnos durante su proceso de formación. Es una acción complementaria del docente, cuya importancia radica en orientar a los alumnos a partir del conocimiento de sus problemas y necesidades académicas, así como de sus inquietudes y aspiraciones profesionales.
La tutoría tiene dos propósitos generales, favorecer el desempeño académico de los alumnos a través de acciones personalizadas o grupales, y contribuir a su formación integral.
David Vázquez Álvarez
Director
dvazqueza@ipn.mx
Subdirección Academica
Subdirector(a) Académico(a)
subacad.upiip@ipn.mx
Dalila Rosas Medel
Subdirectora de Servicios Educativos e Integración Social
drosasme@ipn.mx
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-@ipn.mx
Ayner H. Ek Iuit
Jefe del Departamento de Turismo Sustentable
aeki@ipn.mx
Benjamin Jacobo Donnadieu
Jefe del Departamento de Ingeniería Ferroviaria
jdonnadieu@ipn.mx
Francisco A. Gutierrez Gordillo
Jefe del Departamento de Ingeniería Civil
fgutierrezgo@ipn.mx
Astrid del C. Barrera Interián
Jefa del Departamento de Ingeniería Biotecnológica
abarrerai@ipn.mx
Deysita P. Narváez Montejo
Jefa del Departamento de Gestión Escolar
dnarvaezm@ipn.mx
José L. Sánchez Lara
Jefe de la Unidad Politécnica de Integración Social
jsanchezla@ipn.mx
**David A. López Tovar*
Jefe del Departamento de Servicios Estudiantiles
dalopezt@ipn.mx
Angélica P. Aguilar López
Jefa del Departamento de Innovación Educativa
apaguilarl@ipn.mx
Yesenia de J. Meneses Reyes
Jefa del Departamento de Extensión y Apoyos
ymenesesr@ipn.mx
Ariadna Castañeda Morales
Jefa del Departamento de Evaluación y Seguimiento Académico
acastanedam@ipn.mx
El tutor debe poseer un conocimiento básico de la disciplina, de la organización y normas de la institución, del plan de estudios de la carrera, de las dificultades académicas más comunes de la población escolar, así como de las actividades y recursos disponibles en la institución para apoyar la regularización académica de los alumnos y favorecer su desempeño escolar.
En cuanto a las características personales, el tutor debe ser una persona responsable, con clara vocación para la enseñanza, generoso para ayudar a los alumnos en el mejoramiento de sus experiencias académicas y con un código ético. Por último, en cuestión de actitudes un tutor debe demostrar interés genuino en los alumnos, facilidad para interactuar con ellos, respeto, y sin duda, compromiso con su desarrollo académico.
El tutor debe ser capaz de reconocer cuándo se requiere la intervención de otros profesionales para que los alumnos reciban el consejo especializado que requieran según la problemática en cuestión.
Grupo | Profesor (a) |
1BM01 | ASTRID DEL CARMEN BARRERA INTERIÁN |
1BM02 | JOSÉ ROBERTO CONTRERAS BÁRBARA |
2BM01 | RICARDO RUIZ SÁNCHEZ |
3BM01 | GILBERTO MIGUEL EDUARDO GÓMEZ PÉREZ |
4BM01 | JOSÉ MANUEL BESARES LÓPEZ |
5BM01 | TONY GIL SALVATIERRA |
6BM01 | RITA KAREN PACHECO CABAÑAS |
7BM01 | JUAN CARLOS ESCAMILLA MEJIA |
8BM01 | ANGELES IVETH LICONA AGUILAR |
Grupo | Profesor (a) |
ICM01 | FRANCISCO AUGUSTO GUTIERREZ GORDILLO |
1CM02 | DANTE VIRGILIO GÓMEZ NAVARRO |
1CM04 | MANUEL DE JESUS SANCHEZ MIRANDA |
2CM01 | JOSÉ ANTONIO CASTILLO TORRES |
3CM01 | ELMAR ÁLVAREZ AIVAR MENDOZA |
4CM01 | MARÍA JOSÉ MORALES TAPIA |
5CM01 | WALTER ALAIN SERRA HERNANDEZ |
6CM01 | ANA GABRIELA TRUJILLO DÍAZ |
7CM01 | BENJAMIN JACOBO DONNADIEU |
8CM01 | JOSÉ EDUARDO AGULAR JOO |
9CM01 | IVÁN URIEL LÓPEZ GUTIÉRREZ |
10CM01 | JORGE ALBERTO LEÓN MUÑOZ |
Grupo | Profesor (a) |
1FM01 | MARÍA FERNANDA PÉREZ GONZALEZ |
1FM02 | LUIS ALBERTO BALTAZAR TADEO |
2FM01 | ALONZO ENRIQUE GONZÁLEZ AGUILAR |
3FM01 | JOSE FERIA NARVAEZ |
4FM01 | CHRISTIAN MIRSHA VELASCO CASTILLA |
5FM01 | CARLOS ALBERTO CAZABAL NÁJERA |
6FM01 | DANIEL CASTRO GARRIDO |
7FM01 | ULISES MAZA NÁJERA |
8FM01 | JULIO CÉSAR VERGARA VÁZQUEZ |
Grupo | Profesor (a) |
1TM01 | DANIEL RUIZ CANTUN |
1TM02 | EMMA YESENIA NUCAMENDI FELICIANO |
1TM03 | JANET HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ |
2TM01 | JOSÉ LUIS AYALA CORDERO |
3TM01 | DIANA KARINA NORIEROESCOBAR |
4TM01 | MARIA DEL PILAR GUZMÁN GARCÍA |
5TM01 | GUADALUPE DEL CARMEN HEREDIA LÓPEZ |
6TM01 | DORA LILIA CRUZ VÁZQUEZ |
7TM02 | RUDY CENTENO DE LA CRUZ |
8TM02 | NANCY CECILIA MIJANGOS VAZQUEZ |
Es un estudiante que recibe acompañamiento en su trayectoria escolar; con el propósito de fortalecer su aprendizaje y convertirlo en una experiencia significativa apoyado en su formación integral con una guía tutorial para alcanzar metas escolares de manera exitosa.
El tutor trabaja de manera personalizada con el estudiante, con él define su programa de actividades y evalúa el resultado de las acciones recomendadas. Cada tutor podrá atender hasta ocho estudiantes tutorados por semestre.
Se atiende a un conjunto diverso de alumnos, el grupo se beneficia de las experiencias individuales y de las respuestas a las inquietudes de sus integrantes. Cada tutor podrá atender a no más de 10 estudiantes.
La tutoría de regularización (anteriormente conocida como "Tutor grupal") asesora en temas específicos de una unidad de aprendizaje a los alumnos que requieran reafirmar conocimientos, así como aquellos que no hayan acreditado.
La tutoría de recuperación académica (anteriormente conocida como "Recuperación Académica por Tutorías") Actividad autorizada por la Dirección de Coordinación correspondiente, misma que está dirigida a alumnos con dictamen académico y aquellos que adeuden materias de programas académicos en liquidación.
La tutoría entre pares (anteriormente conocida como "Alumno Asesor") Es un alumno que domina las temáticas de una Unidad de Aprendizaje y que en un horario asignado brinda apoyo académico a sus pares.
Ariadna Castañeda Morales
Jefa del Departamento de Evaluación y Seguimiento Académico
acastanedam@ipn.mx
Tel. 55 5729 6000 ext. 84202
Lunes a viernes
8:00 a 15:00 hrs.
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